FIXA-T'HI: taller de percepció de l’entorn.

Dimecres, van venir a classe uns professors de la Salle per explicar-nos el seu projecte. També ens van dir que nosaltres formaríem part d’aquest projecte, ja que havíem de participar.

Per tal d’iniciar aquest projecte hem de seguir unes fases:

1. Fer una percepció del nostre entorn de manera individual, mitjançant la fotografia. Hem de situar la imatge en el lloc: COMARCA.
2. Hem d’associar les imatges amb tres paraules diferents.
3. La màquina associativa relaciona imatges i paraules en llocs diferents.
4. Construcció del territori, és a dir les relacions de les paraules i d’imatges queden fixades al mapa.

Aquests professors ens van dir que aquest projecte va dirigit a alumnes de primària, ESO o bé batxillerat, i compartint moltes opinions de companyes de classe, creiem que aquest projecte no va massa relacionat amb l’educació infantil, tot i ser un projecte molt interessant.

Primer contacte amb el Windows Media Maker

Dimarts, a classe, vam aprendre com funcionava el programa “windows media maker”, ja que ens serà molt útil a l’hora de realitzar el nostre vídeo.
Aquesta classe, el nostre professor, la va dedicar a explicar-nos el funcionament d’aquest programa. Després de la seva explicació, pas per pas, de tot el que hi ha en el windows media maker, ens va donar temps per poder experimentar amb ell.
És un programa molt complet, ja que a banda, de fer muntatges amb diferents escenes, també pots posar-hi música i efectes.
Penso que ens serà un programa molt útil per ara i per poder-lo fer servir més endavant.

MO1, Apte Per A Nens A Partir de 6 Anys??

Avui a classe hem escoltat una entrevista que es va fer a Catalunya ràdio on parlaven d'un nou telèfon mòbil que va sortir al desembre del 2006 i que s'anomena MO1. En aquesta entrevista hi intervenien en Miquel Àngel Prats, professor de l'assignatura, Lourdes, membre d'una associació de pares, Carlos Carrero, president de Vitelcom Mobile Tecnology, i Felix Tena, president d'Imaginarium.

Aquest mòbil va dirigit a nens a partir de sis anys que va ser creat per Imaginarium i per una empresa que s'anomena Intercom mobile tecnology. Durant l'entrevista s'ha estat parlant sobre aquest mòbil i també han sortit diverses opinions personals. Entre aquestes opinions hem pogut escoltar com el nostre mestre de l'assignatura deia que aquest mòbil podia arribar a acabar essent un vici per ells, i així com aquestes empreses crean aquests productes per a nens, per tal de poder fer un bon negoci.

Des de el meu punt de vista, penso que es absurd comprar un mòbil per a nens de 6 anys, ja que no és una cosa que ells necessiten i menys sent tan petits. Per tan Imaginarium al crear aquesta mena de joguina hauria d'haver pensat si amb això podria beneficiar o més ben dit perjudicar a aquests nens tan petits, ja que tenint un contacte continu amb el mòbil potser els hi podria crear un vici. Potser és cert que aquests nens no tinguin la necessitat de tenir un mòbil però el que considero pitjor és que els seus pares es prestin a aquesta mena de creacions, ja que són ells els que s'encarreguen de comprar-ho i per tant donar més publicitat a aquest producte. Està comprobat que ha donar efecte, ja que actualment en moltes tendes està esgotat i fins i tot ha pujat de preu.

Donant una volta per la pàgina d'Imaginarium he pogut observar que a part d'aquest mòbil hi ha altres productes que per ells està considerat adequat per a nens a partir de tres anys. De tot el que he estat mirant, el que més m'ha cridat l'atenció ha estat un Mp3 per a nens de tres anys, amb el qual poden escoltar música, posar-hi missatges, descarregar arxius i fins i tot connectar-lo a l'ordinador.

Relament Imaginarium pensa que aquestes coses són útils per a nens de 3 anys?

Una Nova Era D'informació

Ahir a la classe vam veure un documental sobre Van Gutenberg i Bill Gates, tractava sobre l'inici i el creixement d'internet i sobre el gran canvi que ,Bill Gates, va provocar amb el sorgiment de Microsoft. Tot el documental s'anava centrant amb una comparació entre Van Gutenbeg i Bill Gates, entre el present i el passat... també s'ha explicat com la tecnologia pot ajudar a l'estudiant a aprendre, i com Internet es va transformar en una cosa molt important.
Dir que aquesta classe ha estat aprofitosa, ja que hem après coses que potser ni ens imaginàvem.

El JClic

Durant dues o tres sessions hem estat parlant a classe sobre el JClic, que és un programa que et permet crear activitats multimèdia educatives (trencaclosques, sopes de lletres, memoris, mots encreuats) per poder posar en una web.
Hi ha tres diferents JClic:

1. JClic: permet visualitzar i executar les activitats que hi realitzes.


2. JClic Author: és el que crea un paquet de diverses activitats.


3. JClic Reports: és on es gestiona la base de dades dels resultats.

La nostre activitat consisteix en crear un mínim de 5 activitats, i el tema és de lliure elecció. L'activitat resultant constarà de 2 arxius: htm i zip.

• Fer una prova amb el JClic, per veure com funciona.


• Explorar i experimentar el JClic.


• Dissenyar a paper un conjunt d'activitats.


• Cercar recursos multimèdia.


• Fer l'activitat.

I per finalitzar hem de crear una pàgina web on podrem veure totes les activitats de cadascuna de la classe.

La veritat és que jo ja coneixia aquest programa, ja que durant les pràctiques l'he fet servir bastant amb els nens de P3, tot i que ara estic aprenent moltes coses més. Personalment hem sembla un programa bastant divertit i a l'hora molt adient per l'etapa infantil.

Coneguem les estructures dels ordinadors

Els primers dies de classe, els vam dedicar a aprendre nous conceptes teòrics del que seria la notre assignatura. Aqui us deixo el resum de tot el que vaig apuntar durant aquella sessió, que tractava sobre les estructures dels ordinadors.

Tot està compost per unes 4 parts:

• Unitat d'entrada (UE): com són el micròfon, l'escàner, el mouse, la webcam...
• Unitat de sortida (US): com són el monitor, els altaveus, els auriculars...
• Unitat d'entrada i sortida (UES): com són el mòdem, la disquetera, la càmera digital...
• Unitat central (UC): com és la torre.
• Hardware: és tot allò que es pot connectar a l'ordinador (pantalla, ordinador)
• Software: tot allò que no es pot tocar (programes informàtics)

A la unitat central també hi podem trobar:

1. RAM: és la més important, com més memòria RAM hi ha més potencia té l'ordinador
2. ROM: és la que no es pot modificar, però si es flashrom si que es podria modificar.
3. CPU: microprocessador. Unitat central de processament, és un chip que controla i governa les accions que fa l'ordinador, qui mana, qui decideix i qui treballa...
4. BUS: per on passa el codi binari.

Les unitats de Mesura

Els ordinadors tenen un llenguatge binari de 1 i 0, ja que funcionen amb petits impulsos elèctrics.
Aquests ordinadors estan en base 2, ja que només tenen dos elements, és a dir 1 i 0.
Tots els ordinadors comparteixen una mateixa taula (ASCII) que és un codi estàndar americà.

Són 6 les diferents unitats de mesura que podem conèixer:

1. BIT: és la unitat mínima d'informació.
2. BYTE: un caràcter, un dígit, una lletra... és un conjunt de 8 bits.
3. Kb: són uns 1024bytes, que bé a ser el mateix que. 1024 caràcters.
4. MB: són uns 1024Kb, el mateix que 1048176bytes o caràcters.
5. Gb: són 1024Mb

" Les idees difícils esdevenen més comprensibles quan la TI les fa visibles "

L'article número 13 que apareix en la següent web: http://www.xtec.es/recursos/curricul/tec_inf/ncet/13.htm

Ens parla sobre la gran importància que té avui en dia utilitzar les noves tecnologies, així com ensenyar als nens petits les coses més complicades de manera visual, ja que els poden ajudar a comprendre molts dels conceptes, ja sigui mitjançant l'ordinador o la calculadora.

He trobat interessant aquest article, ja que des de el meu punt de vista els nens es senten més motivats davant de l'ordinador i les classes poden arribar a ser molt més amenes.

Benvinguts al meu blog

Com molt bé sabeu totes, aquest matí hem creat aquest blog, on cada setmana anirem posant les coses ha destacar d'aquesta assignatura.

Així doncs, estrenem el blog ! !